15 consejos del pediatra para la estimulación del lenguaje

15 Consejos del pediatra para la estimulación del lenguaje

Hace poco fuí al Pediatra para hacerle la revisión rutinaria a mi hija. Estos exámenes de cuidado infantil comienzan después del 3er día de nacimiento, hasta el 6to año de vida y están diseñados para evaluar el desarrollo del niño.

En ellos, el pediatra se asegurará de que no hayan defectos y/o enfermedades que puedan poner en peligro el desarrollo físico y mental del niño. Gracias a estos exámenes periódicos, se pueden detectar enfermedades a una temprana edad y también se puede acceder a un tratamiento "rápidamente". 

La última revisión incluía el desarrollo lingüístico, al mencionar que criábamos “bilingüe”, nos hicieron unas cuantas preguntas y nos dieron un interesante listado el cual me gustaría compartir con todos los que leen este blog.

Lo que deberías hacer para la estimuación del lenguaje

1.  Agacharte para tener la misma altura del niño al hablar y establecer contacto visual: Con esto señalizamos que no hay uno superior al otro, nos ponemos de tú a tú con ellos y les damos a entender que estamos allí, con nuestra máxima atención, enfocados con todos nuestros sentidos.

2.   Brindarle atención directa: Es difícil atender siempre a sus intensos llamados “papaaaaá”, “mamaaaaá”, pero en muchas ocasiones, simplemente intentan interactuar con nosotros, no se trata de dejar que nos interrumpan constantemente, más bien se trata de dejar que ellos se comuniquen activamente con nosotros, que experimenten con su vocabulario, que formen frases completas y que de ellas hagan pequeños relatos. 

3.     Esperar a que el niño termine lo que está diciendo o quiere decir y escucharlo atentamente: Imagínate que estás hablando con alguien y que la opinión de ese alguien sea importante para ti, por ejemplo: tu jefe, un buen amigo, un socio comercial o un cliente, y que esa persona no te esté escuchando, te interrumpa o no te deje terminar lo que estás diciendo. Se siente fatal y quita la motivación para seguir hablando ¿verdad? Pues lo mismo pasará con tu pequeño. Así que cada vez que te esté contando algo, escúchale.

4.     Hablar en un vocabulario sencillo, utilizar frases sencillas, adaptadas al nivel del niño: Esto no quiere decir que les hablemos en un lenguaje "infantil" o distorsionado, es indispensable hablarles con un lenguaje fácil, para que comprendan lo que estamos diciendo.

5.     Hablar claro: Pronunciar claramente las palabras y con un ritmo fácil de seguir.  

6.     Hacerle preguntas: Eso lo animará a que busque expresiones propias.

7.     Repetir con interés lo que dice: De esta forma se le animará a seguir hablando. 

Lo que deberías evitar si quieres estimular a tu niño para que hable

 

1.   Bombardearlo con un lenguaje excesivo o con preguntas: Esto podría tener el efecto contrario, lo podrías saturar de información o aburrir a tal punto que le desanimes a hablar.

2.    Dar órdenes de como hablar correctamente, criticarlo o utilizar la corrección directa: Utilizando frases como: "así no se dice “, „se dice así", "eso está mal dicho", etc. Esto les podría desmotivar fácilmente.

3.    Hablarle poco o hablarle en el idioma de bebe: Los seres humanos aprendemos imitando, los padres somos los modelos básicos que los niños imitan, ellos nos observan y de nosotros aprenden. Esto también aplica para el lenguaje, por lo tanto, debemos de tener un idioma claro y diverso, para darles buenas pautas de aprendizaje.

4.  Hablarle con un vocabulario limitado: Es decir, utilizando las palabras que no son apropiadas, decirles por ejemplo "tomate esto" en vez de "tomate el agua" o "tráeme eso" en vez de "tráeme el sacapuntas", etc.

5.   Hacer que repita lo que has dicho: Les quita la autonomía para expresarse por sí solos, además te pone a ti en la posición del que todo lo sabe.  

6.    Leerle los deseos de la cara y no dejar que los exprese claramente: Con esto les estaremos quitando la oportunidad de que se esfuercen por pedir lo que quieren.

7.   Frenar su curiosidad y sus ganas de aprendizaje: Los niños no sólo aprenden imitando, sino que también aprenden cuando experimentan con su entorno. Aprenden por medio del movimiento, del tacto, de lo que ven y de lo que escuchan.  De esta forma descubren el mundo y crean asociaciones cognitivas y también verbales. Deja que pregunte y si está en la fase del ¿“por qué”? aprovéchalo.

8.   Preguntar, como si fuese tipo dictado o interrogatorio policial: Creo que aquí no se necesita ninguna explicación 😊.  

Ben White